Что умеет ребенок:

Хорошо ходит, понимает много слов.
Умеет закрывать двери, выполняет несложные просьбы взрослых.
Перешагивает через невысокие препятствия, бросает мяч одной рукой.
В период полутора лет наблюдается «скачок» в развитии действий с предметами, который происходит благодаря интенсивному развитию коры головного мозга. Теперь устойчивость реагирования на полученную игрушку у ребенка в 3,5 раза дольше, чем у годовалого малыша.
К полутора годам у малыша появляются функциональные действия по отношению к предметам. Теперь он уже не вертит машинку в руках, а катает ее по полу, куклу же ребенок станет баюкать и катать на колясочке. Это еще не ролевая игра, а всего лишь действия, подражающие поведению взрослых.
Ест сам жидкую пищу.